Descrição

(Conteúdos alinhados à BNCC, Material digital entregue em PDF no seu e-mail. Atividades que se adaptam as turmas e aos níveis de ensino diversificados, com 12 sequências didáticas: Sequência modelo desse plano, AQUI.)

Série: 1° ao 5° ano fundamental I.

HABILIDADES CONTEMPLADAS: LP, EF, AR, GE, MA, CI

Competência geral desenvolvida: 10 – Responsabilidade e cidadania

Objetivo principal: Estimular a conscientização das crianças sobre hábitos seguros no trânsito, de modo que possam influenciar suas famílias. Trabalhar conteúdos de português pertinentes a cada série usando o tema trânsito como base.

Alguns conteúdos deste plano:

Observação do trânsito: regras de trânsito, Conhecer os arredores da escola, Pensamento crítico.
O semáforo e suas variantes: funções do semáforo; Cores e sequência certa; Segurança ao atravessar a rua; , Leitura e escrita.
Para quê servem as placas de trânsito?: Leitura e escrita, Interpretação de sinais, Percepção de semelhanças e diferenças, Identificação de placas de trânsito importantes
Confecção de Carrinhos: Criatividade; Autoestima; Construção de sólidos; Percepção de tamanhos, proporções e formas.
Maquete interativa do trânsito: Percepção espacial; Planejamento e execução; Cooperação; Aproveitamento de material reciclado; Noções de localização (direita, esquerda, perto, longe); Desenvolvimento gráfico; Trabalhando com mapas e escalas; Formação de palavras.
Matemática no ônibus: Motricidade fina, Contagem e quantidades, Resolução de problemas matemáticos,
Como você vem pra escola?: Construção de gráficos de preferências, Números e quantidades; Análise de resultados;
Questões ambientais: Ciências; Reflexão sobre poluição e ambiente;Conceitos básicos de ciências;Tipos textuais: notícias e histórias; Produção textual; Organização espacial; Partes do texto: início, meio e fim.
Você sabia?: Leitura e escrita; Interpretação de texto: Estimular a curiosidade; Ensinar a fazer pesquisas.
Acessibilidade no trânsito: inclusão e respeito ao outro; Reflexão crítica; Tipo textual: carta; Trabalhar conceitos de cidadania.
Jogo de trilha do trânsito: Contagem; Construção de regras; Leitura, Construção de sólidos geométricos: cubo.
Regras do trânsito consciente: Reforçar bons hábitos no trânsito; Interpretação de texto; Recapitular conceitos aprendidos